miércoles, 13 de enero de 2016

¿Y SI HACEMOS QUE EL PRIMERO QUE LLEGA A 20 PUNTOS GANE?




_ Entonces, ¿cómo hago para hacer vidrio?- preguntó Federico
_ Tenés que ir al desierto, juntar arena y fundirla en el horno, luego hacés bloques de vidrio que los podés convertir en diferentes cosas en el banco de trabajo- le contesto
_ Ah!! ¿Y para conseguir alas?
_ Uy, primero tenés que llevar a todo el mundo al nivel difícil, venciendo al enemigo del inframundo, pasa que para eso necesitás primero ir al bioma del gusano, eliminarlo y esperar a que te de una piedra especial con la que armás un pico que puede romper piedras más duras, y así hacés un pozo muy profundo hasta llegar…
_Claro, como en Minecraft!!! Cada vez vas agarrando mejores materiales que te permiten construir herramientas mas copadas-
_ Sí tal cual
_ Bueno, Hoy tengo ideas nuevas para mi juego- me dice orgulloso
_ ¿El del avión y el barco?
_ Sí, quiero hacer que el primero que llegue a 20 puntos aparezca un cartel que diga ganaste, y cambie el escenario.
_Ok, lo podemos programar.
El diálogo es una reconstrucción de charlas que mantengo con uno de mis pacientes. La primer parte estamos hablando del juego Terraria.
Recuerdo cuando comenzamos el tratamiento, él se sentía incómodo y evitaba mirarme. Siendo que tiene 11 años, probé usar mi estrategia de sacar el celular con el llavero de la cabeza de Kratos. En seguida se emocionó y me preguntó si conocía el juego de God of War (cuyo personaje principal es justamente Kratos), de tal manera que  nos enredamos en un diálogo donde circulaban nuestros juegos favoritos, de aventura, survival, etc, etc…
En las siguientes sesiones le propuse si quería crear su propio videojuego y le presenté Scratch. Luego de observarme armar una secuencia simple de programas para mover un personaje en la sesión siguiente se puso manos a la obra: arrastrando y organizando los bloques de movimiento y condicionantes con sorprendente facilidad.

CON ESTA HERRAMIENTA ESTAMOS TRABAJANDO:

  • RELACIONES SINTÁCTICAS Y SEMÁNTICAS DE DIFERENTE COMPLEJIDAD,

  • CREATIVIDAD,

  • RAZONAMIENTO SISTEMÁTICO,

  • Y NUMEROSAS HABILIDADES MÁS.

Es además una excusa para mejorar diferentes aspectos en su lenguaje expresivo. Además, mejora notablemente su autoestima siendo que se corre del lugar de consumidor para posicionarse frente a la tecnología como autor. El comenta y muestra con orgullo sus proyectos. El tiempo de la sesión se pasa volando, en medio de una lluvia de ideas, la planificación, los detalles…

LES DEJO EL LINK CON SU JUEGO:

HTTPS://SCRATCH.MIT.EDU/PROJECTS/63882226/#FULLSCREEN

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